Kumpulan Judul PTK IPA SD
Ilmu pengetahuan alam (IPA) menurut kurikulum KTSP 2006 adalah berhubungan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis, sehingga bukan hanya penguasaan kumpulan pengetahuan yang berupa fakta, konsep, atau prinsip saja tetapi juga merupakan suatu proses penemuan.
Dalam praktiknya di sekolah, tidak jarang dalam mengajarkan IPA kurang sejalan dengan hakikatnya. Sehingga bisa muncul beberapa persoalan, baik itu terkait dengan ketika proses pembelajaran atau hasil belajar siswa. Dari beberapa permasalahan tersebut dapat diangkat menjadi judul penelitian tindakan kelas (PTK). Yang akhirnya terjadi perbaikan dalam mengajarkan IPA di SD.
Berikut adalah beberapa judul PTK IPA SD yang kemudian bisa dikembangkan. Mungkin saja permasalahan yang dialami dalam mengajarkan IPA di SD sama sehingga bisa menjadi referensi untuk di uji coba untuk dilakukan di sekolah. Dan juga beberapa model pembelajaran yang digunakan bisa pengetahuan baru sebagai salah satu alternatif pemecahan masalah dalam proses belajar mengajar untuk meningkatkan hasil belajar IPA.
PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS 5 SDN BANDUNGREJOSARI 1 MALANG DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW
Penerapan Model TSTS untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Siswa Kelas V SDN Bandungrejosari 1 Kota Malang
Penerapan Pendekatan Konstruktivisme dengan Model Pembelajaran Peta Konsep untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Bantur 6 Kec. Bantur Kab. Malang
Upaya Meningkatkan Pembelajaran IPA melalui Model Pembelajaran ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) pada Siswa Kelas IV SDN Jatimulyo 1 Kecamatan Kauman Kabupaten Tulungagung
Upaya Meningkatkan Pembelajaran IPA melalui Model Pembelajaran ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) pada Siswa Kelas IV SDN Jatimulyo 1 Kecamatan Kauman Kabupaten Tulungagung
PENERAPAN COLLABORATIVE LEARNING MELALUI PERMAINAN MENCARI GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III SDN CEPOKOMULYO 2 KEPANJEN
Penerapan Model Learning Cycle (LC) 5 Fase untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Siswa Kelas V-B SDN Bareng 01 Kec. Klojen Kota Malang
Peningkatan Pembelajaran IPA Melalui Pendekatan Kontruktivisme Dengan Kooperatif Inside-Outside Circle Pada Siswa Kelas V SDN Kidul Dalem 02 Kota Malang
penerapan pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA siswa kelas IV semester II SDN Merjosari 1 Malang
PENERAPAN PENDEKATAN QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IVA SDN BARENG 01 KOTA MALANG
Penerapan Pendekatan Science Environment Technology Society untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Selorejo Tulungagung
Penerapan Model POE (Predict, Observe, Explain) untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Siswa Kelas III SDN Karangbesuki 4 Malang
PENERAPAN PENDEKATAN KOOPERATIF PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDIT INSAN PERMATA MALANG
Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Materi Sifat-Sifat Cahaya Melalui Penerapan Pendekatan Kontekstual Pada Siswa Kelas V Di SDN Pesangrahan 02 Kota Batu.
Penerapan Model Pembelajaran Quantum Learning untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Siswa Kelas V SDN Turus Kecamatan Gampengrejo Kabupaten Kediri
Penerapan Model Pembelajaran Index Card Match Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDN Begendeng 3 Kabupaten Nganjuk
UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI (Somatis Auditori Visual Intelektual) PADA SISWA KELAS III SDN PESANGGRAHAN 02 KOTA BATU
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Introduction (PBI) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Di SDN Purwantoro 2 Kota Malang
PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL TAI (TEAM ASISSTED INDIVIDUALIZATION) PADA SISWA KELAS IV SDN I PINGGIRSARI KECAMATAN NGANTRU KABUPATEN TULUNGAGUNG
Penerapan Model Children’s Learning In Science (CLIS) untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPA Siswa Kelas V SDN Bandulan 4 Malang
UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELLECTUALY PADA SISWA KELAS V SDN SUMBERAGUNG I KECAMATAN PLOSOKLATEN
Peningkatan Pembelajaran IPA Siswa Kelas V SDN Pisang Candi 2 Malang Melalui Model Inside Outside Circle (IOC).
Peningkatan Pembelajaran IPA Siswa Kelas V SDN Sumbersari 1 Malang Melalui Model Team Assisted Individualization (TAI)
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA KELAS V SDN SEDAYU 03 KECAMATAN TUREN KABUPATEN MALANG
Penerapan Model Project-Based Learning untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Ketawanggede 2 Malang
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA TOPIK PERUBAHAN KENAMPAKAN BENDA-BENDA LANGIT DI SDN PERCOBAAN 1 MALANG KELAS IV
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SDN PRINGAPUS 2 KECAMATAN DONGKO KABUPATEN TRENGGALEK
PENERAPAN MODEL PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SDN PANDANWANGI 4 KECAMATAN BLIMBING KOTA MALANG
PENERAPAN MODEL KREATIF PRODUKTIF UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN PLOSOHARJO II KECAMATAN PACE KABUPATEN NGANJUK A
MENGUBAH MISKONSEPSI IPA MELALUI MODEL SAVI PADA SISWA KELAS IVA SDN TALANGAGUNG 01 KECAMATAN KEPANJEN KABUPATEN MALANG A
Implementasi Model CLIS (Children Learning in Science) untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Siswa Kelas V SDN Dukuh II Kecamatan Ngadiluwih Kabupaten Kediri
UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN KARANGBESUKI 4 MALANG MELALUI MODEL INTERAKTIF PADA MATERI PENGARUH PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK TERHADAP DARATAN
Penerapan Model Pembelajaran Rotating Trio Exchange untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Kelas 4 SDN Kidul Dalem 02 Kota Malan
Peningkatan Pembelajaran IPA Melalui Model TAI (Team Assisted Individualization) pada Siswa Kelas IV SDN I Pinggirsari Kecamatan Ngantru Kabupaten Tulungaugng
Penerapan Model Group Investigation Untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Siswa Kelas V SDN Kidul Dalem 2 Malang
PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SDN JATIMULYO 01 MALANG
Pengaruh Penerapan Metode Eksperimen Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III Materi Bumi dan Alam Semesta SDN Penanggungan Malang.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Tempuran 1 Ngawi.
Penerapan Model Picture and Picture untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Siswa Kelas IV SDN Gampingan 01 Pagak
Penerapan Model Sains Teknologi Masyarakat (STM) untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Siswa Kelas IV SDN Tanjung Rejo 2 Malang.
PENERAPAN MODEL QWH-CHART UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III SDN MERJOSARI I MALANG
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V DI SDN BUMIAYU 3 KECAMATAN KEDUNGKANDANG KOTA MALANG
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING DI SD NU BAHRUL ULUM KOTA MALANG
Penerapan Model Pembelajaran Generatif untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Oro-oro Dowo Malang
Penerapan Model Reciprocal Teaching Untuk meningkatkan pembelajaran IPA Siswa Kelas V SD Pisang Candi II Malang
Pengaruh Pemanfaatan Media Pembelajaran CD Interaktif Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Dinoyo 2 Kota Malang
PENERAPAN PENDEKATAN DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA DI KELAS IV SDN PANDANWANGI 04 KECAMATAN BLIMBING KOTA MALANG
PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA KELAS V SDN PANDANWANGI 04 MALANG
Pengembangan Macromedia Flash Sebagai Media Pembelajaran IPA Pokok Bahasan Susunan Bumi Siswa Kelas V SDN Kasin Malang
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS V DI SDN KASIN MALANG
Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Siswa Kelas V SDN Tanjungrejo 2 Malang
Penerapan Model Course Review Horay (CRH) untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Siswa Kelas IV SDN Merjosari 1 Malang
Penerapan Media Nyata untuk Mengatasi Kesalahan Konsep IPA pada Materi Gaya Terapung, Tenggelam dan Melayang Dalam Air Di Kelas IV SD Negeri Oro-Oro Dowo Kecamatan Klojen Kota Malang.
UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA KELAS V MELALUI PENERAPAN MODEL VAK DI SDN MERJOSARI 1 MALANG
Penerapan Model Group Investigation untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Kelas IV SDN Blayu 01 Kecamatan Wajak Kabupaten Malang
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV MELALUI PENERAPAN MODEL CLIS DI SDN KEMIRISEWU 2 KECAMATAN PANDAAN KABUPATEN PASURUAN
Upaya Meningkatkan Pembelajaran IPA di Kelas IV Melalui Model Assurance, Relevance, Interest Assessment and Satisfaction (ARIAS) SDN Pogar 2 Bangil
Penerapan Model Pembelajaran Example Non Example untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Lesanpuro I Kecamatan Kedungkandang Kota Malang
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN) SISWA KELAS V SDN LOWOKWARU 5 KOTA MALANG
Pemberdayaan lembar kerja siswa untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas IV SDN Popoh 3 Kecamatan Selopuro Kabupaten Blitar
PENINGKATAN KETERAMPILAN SISWA MELAKUKAN PENYELIDIKAN SEDERHANA MELALUI MODEL DISCOVERY INQUIRY DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SDN I BOYOLANGU KABUPATEN TULUNGAGUNG
*) Sumber judul PTK: http://karya-ilmiah.um.ac.id/
Dalam praktiknya di sekolah, tidak jarang dalam mengajarkan IPA kurang sejalan dengan hakikatnya. Sehingga bisa muncul beberapa persoalan, baik itu terkait dengan ketika proses pembelajaran atau hasil belajar siswa. Dari beberapa permasalahan tersebut dapat diangkat menjadi judul penelitian tindakan kelas (PTK). Yang akhirnya terjadi perbaikan dalam mengajarkan IPA di SD.
Berikut adalah beberapa judul PTK IPA SD yang kemudian bisa dikembangkan. Mungkin saja permasalahan yang dialami dalam mengajarkan IPA di SD sama sehingga bisa menjadi referensi untuk di uji coba untuk dilakukan di sekolah. Dan juga beberapa model pembelajaran yang digunakan bisa pengetahuan baru sebagai salah satu alternatif pemecahan masalah dalam proses belajar mengajar untuk meningkatkan hasil belajar IPA.
Kumpulan Contoh Judul PTK IPA SD
UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA KELAS V MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DI SDI AL HIKMAH GADANG MALANGPENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS 5 SDN BANDUNGREJOSARI 1 MALANG DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW
Penerapan Model TSTS untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Siswa Kelas V SDN Bandungrejosari 1 Kota Malang
Penerapan Pendekatan Konstruktivisme dengan Model Pembelajaran Peta Konsep untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Bantur 6 Kec. Bantur Kab. Malang
Upaya Meningkatkan Pembelajaran IPA melalui Model Pembelajaran ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) pada Siswa Kelas IV SDN Jatimulyo 1 Kecamatan Kauman Kabupaten Tulungagung
Upaya Meningkatkan Pembelajaran IPA melalui Model Pembelajaran ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) pada Siswa Kelas IV SDN Jatimulyo 1 Kecamatan Kauman Kabupaten Tulungagung
PENERAPAN COLLABORATIVE LEARNING MELALUI PERMAINAN MENCARI GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III SDN CEPOKOMULYO 2 KEPANJEN
Penerapan Model Learning Cycle (LC) 5 Fase untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Siswa Kelas V-B SDN Bareng 01 Kec. Klojen Kota Malang
Peningkatan Pembelajaran IPA Melalui Pendekatan Kontruktivisme Dengan Kooperatif Inside-Outside Circle Pada Siswa Kelas V SDN Kidul Dalem 02 Kota Malang
penerapan pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA siswa kelas IV semester II SDN Merjosari 1 Malang
PENERAPAN PENDEKATAN QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IVA SDN BARENG 01 KOTA MALANG
Penerapan Pendekatan Science Environment Technology Society untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Selorejo Tulungagung
Penerapan Model POE (Predict, Observe, Explain) untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Siswa Kelas III SDN Karangbesuki 4 Malang
PENERAPAN PENDEKATAN KOOPERATIF PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDIT INSAN PERMATA MALANG
Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Materi Sifat-Sifat Cahaya Melalui Penerapan Pendekatan Kontekstual Pada Siswa Kelas V Di SDN Pesangrahan 02 Kota Batu.
Penerapan Model Pembelajaran Quantum Learning untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Siswa Kelas V SDN Turus Kecamatan Gampengrejo Kabupaten Kediri
Penerapan Model Pembelajaran Index Card Match Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDN Begendeng 3 Kabupaten Nganjuk
UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI (Somatis Auditori Visual Intelektual) PADA SISWA KELAS III SDN PESANGGRAHAN 02 KOTA BATU
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Introduction (PBI) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Di SDN Purwantoro 2 Kota Malang
PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL TAI (TEAM ASISSTED INDIVIDUALIZATION) PADA SISWA KELAS IV SDN I PINGGIRSARI KECAMATAN NGANTRU KABUPATEN TULUNGAGUNG
Penerapan Model Children’s Learning In Science (CLIS) untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPA Siswa Kelas V SDN Bandulan 4 Malang
UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELLECTUALY PADA SISWA KELAS V SDN SUMBERAGUNG I KECAMATAN PLOSOKLATEN
Peningkatan Pembelajaran IPA Siswa Kelas V SDN Pisang Candi 2 Malang Melalui Model Inside Outside Circle (IOC).
Peningkatan Pembelajaran IPA Siswa Kelas V SDN Sumbersari 1 Malang Melalui Model Team Assisted Individualization (TAI)
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA KELAS V SDN SEDAYU 03 KECAMATAN TUREN KABUPATEN MALANG
Penerapan Model Project-Based Learning untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Ketawanggede 2 Malang
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA TOPIK PERUBAHAN KENAMPAKAN BENDA-BENDA LANGIT DI SDN PERCOBAAN 1 MALANG KELAS IV
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SDN PRINGAPUS 2 KECAMATAN DONGKO KABUPATEN TRENGGALEK
PENERAPAN MODEL PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SDN PANDANWANGI 4 KECAMATAN BLIMBING KOTA MALANG
PENERAPAN MODEL KREATIF PRODUKTIF UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN PLOSOHARJO II KECAMATAN PACE KABUPATEN NGANJUK A
MENGUBAH MISKONSEPSI IPA MELALUI MODEL SAVI PADA SISWA KELAS IVA SDN TALANGAGUNG 01 KECAMATAN KEPANJEN KABUPATEN MALANG A
Implementasi Model CLIS (Children Learning in Science) untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Siswa Kelas V SDN Dukuh II Kecamatan Ngadiluwih Kabupaten Kediri
UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN KARANGBESUKI 4 MALANG MELALUI MODEL INTERAKTIF PADA MATERI PENGARUH PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK TERHADAP DARATAN
Penerapan Model Pembelajaran Rotating Trio Exchange untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Kelas 4 SDN Kidul Dalem 02 Kota Malan
Peningkatan Pembelajaran IPA Melalui Model TAI (Team Assisted Individualization) pada Siswa Kelas IV SDN I Pinggirsari Kecamatan Ngantru Kabupaten Tulungaugng
Penerapan Model Group Investigation Untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Siswa Kelas V SDN Kidul Dalem 2 Malang
PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SDN JATIMULYO 01 MALANG
Pengaruh Penerapan Metode Eksperimen Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III Materi Bumi dan Alam Semesta SDN Penanggungan Malang.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Tempuran 1 Ngawi.
Penerapan Model Picture and Picture untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Siswa Kelas IV SDN Gampingan 01 Pagak
Penerapan Model Sains Teknologi Masyarakat (STM) untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Siswa Kelas IV SDN Tanjung Rejo 2 Malang.
PENERAPAN MODEL QWH-CHART UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III SDN MERJOSARI I MALANG
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V DI SDN BUMIAYU 3 KECAMATAN KEDUNGKANDANG KOTA MALANG
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING DI SD NU BAHRUL ULUM KOTA MALANG
Penerapan Model Pembelajaran Generatif untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Oro-oro Dowo Malang
Penerapan Model Reciprocal Teaching Untuk meningkatkan pembelajaran IPA Siswa Kelas V SD Pisang Candi II Malang
Pengaruh Pemanfaatan Media Pembelajaran CD Interaktif Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Dinoyo 2 Kota Malang
PENERAPAN PENDEKATAN DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA DI KELAS IV SDN PANDANWANGI 04 KECAMATAN BLIMBING KOTA MALANG
PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA KELAS V SDN PANDANWANGI 04 MALANG
Pengembangan Macromedia Flash Sebagai Media Pembelajaran IPA Pokok Bahasan Susunan Bumi Siswa Kelas V SDN Kasin Malang
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS V DI SDN KASIN MALANG
Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Siswa Kelas V SDN Tanjungrejo 2 Malang
Penerapan Model Course Review Horay (CRH) untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Siswa Kelas IV SDN Merjosari 1 Malang
Penerapan Media Nyata untuk Mengatasi Kesalahan Konsep IPA pada Materi Gaya Terapung, Tenggelam dan Melayang Dalam Air Di Kelas IV SD Negeri Oro-Oro Dowo Kecamatan Klojen Kota Malang.
UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA KELAS V MELALUI PENERAPAN MODEL VAK DI SDN MERJOSARI 1 MALANG
Penerapan Model Group Investigation untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Kelas IV SDN Blayu 01 Kecamatan Wajak Kabupaten Malang
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV MELALUI PENERAPAN MODEL CLIS DI SDN KEMIRISEWU 2 KECAMATAN PANDAAN KABUPATEN PASURUAN
Upaya Meningkatkan Pembelajaran IPA di Kelas IV Melalui Model Assurance, Relevance, Interest Assessment and Satisfaction (ARIAS) SDN Pogar 2 Bangil
Penerapan Model Pembelajaran Example Non Example untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Lesanpuro I Kecamatan Kedungkandang Kota Malang
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN) SISWA KELAS V SDN LOWOKWARU 5 KOTA MALANG
Pemberdayaan lembar kerja siswa untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas IV SDN Popoh 3 Kecamatan Selopuro Kabupaten Blitar
PENINGKATAN KETERAMPILAN SISWA MELAKUKAN PENYELIDIKAN SEDERHANA MELALUI MODEL DISCOVERY INQUIRY DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SDN I BOYOLANGU KABUPATEN TULUNGAGUNG
*) Sumber judul PTK: http://karya-ilmiah.um.ac.id/