Soal Ulangan Harian K13 Kelas 4 Tema 6 Subtema 1

Soal penilaian harian atau ulangan harian Kurikulum 2013 untuk kelas 4 Tema 6 Cita-citaku Subtema 1 Aku dan Cita-citaku.

Kelas 4 jenjang Sekolah Dasar telah menggunakan Kurikulum 2013 (K13) yang menggunakan pendekatan tematik terpadu. Setiap tema terdiri dari 3 subtema dan di akhir subtema dilaksanakan penilaian atau ulangan harian.

Untuk setiap tema kelas 4 SD Kurikulum 2013 (K13) terdiri 3 subtema dan setiap subtema terdiri dari 6 pembelajaran. Setiap akhir dari setiap subtema dilaksanakan Penilaian Harian (PH) atau Ulangan Harian (UH).

Pada kelas 4 SD tema 4 CITA-CITAKU dilaksanakan pada semester 2, ada tiga subtema pada tema 6 yaitu:

Subtema 1 Aku dan Cita-citaku
Subtema 2 Hebatnya Cita-citaku
Subtema 3 Giat Berusaha Meraih Cita-cita

Soal ulangan harian kelas 4 tema 6 subtema 1 terdiri dari beberapa kompetensi dasar (KD) muatan mata pelajaran, yaitu: PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, Seni Budaya dan Prakarya (SBdP).

Contoh Soal Ulangan Harian Kelas 4 Tema 6 Subtema 1

PPKn KD 3.3

1. Cita-cita seseorang tentu merupakan impian yang ingin ....
A. ditekuni
B. dipelajari
C. diraih
D. didapat

2. Minat dan kesukaanmu terhadap bidang tertentu akan membantumu meraih ....
3. Sesuatu yang diimpikan dan ingin diraih disebut ....
4. Jelaskan kegiatan apa saja yang dapat membantumu untuk meraih cita-citamu!
5. Apa manfaat pekerjaan polisi bagi masyarakat!

Bahasa Indonesia KD 3.6

6. Membaca puisi selain intonasi yang jelas diperlukan .... muka
A. raut
B. wajah
C. mimik
D. tampak

7. Kumpulan baris dalam puisi disebut ....
8. Ciri fisik seseorang biasanya menunjukkan .... asalnya
9. Apakah manfaat mengetahui keragaman ras dan ciri fisik masyarakat di sekitar kita?
10. Kamu bersyukur dilahirkan di tanah para raja. Apa arti kalimat tersebut?

IPA KD 3.2

11. Kelinci berkembang biak dengan cara ....
A. beranak
B. bertelur
C. beranak dan bertelur
D. menyusui

12. Perkembangbiakan dengan bertelur biasa disebut dengan ....
13. Perkembangbiakan dengan cara beranak dinamakan ....
14. Bagaimana dengan perkembangbiakan hewan yang hidup di air?
15. Apa fungsi belalai pada gajah?

IPS KD 3.1

16. Penduduk daerah pantai banyak menekuni pekerjaan sebagai ....
A. peternak
B. petani
C. nelayan
D. guru

17. Di daerah pegunungan biasanya cocok sekali ditanami ....
18. Peternak ayam memanfaatkan tanaman ... sebagai makanan ayam.
19. Apa fungsi buah bagi manusia?
20. Apa yang harus dilakukan untuk meraih cita-cita sebagai guru?

SBdP KD 3.2

21. Cepat lambatnya lagu disebut ....
A. nada
B. tempo
C. not
D. notasi

22. Adante adalah tanda tempo lagu dinyanyikan dengan cara ....
23. Menyanyi dengan cepat sekali dikenal dengan istilah ....
24. Lagu “tik-tik bunyi hujan” sebaiknya dinyanyikan dengan tempo lagu dengan istilah ....
25. Apa yang diceritakan dalam lagu kupu-kupu?

Selengkapnya soal penilaian harian atau ulangan harian Kurikulum 2013 untuk kelas 4 Tema 6 Subtema 1 Aku dan Cita-citaku dalam format .pdf yang bisa langsung diprint dapat Anda download melalui tautan berikut ini:

DOWNLOAD SOAL ULANGAN HARIAN KELAS 4 TEMA 6 SUBTEMA 1

Soal ulangan kelas 4 tema 6 subtema 1 disusun berdasarkan kisi-kisi terdiri dari soal pilihan ganda, isian singkat, dan uraian. Nilai dari ulangan harian pada Kurikulum 2013 memiliki bobot yang tinggi untuk menentukan nilai akhir.

Untuk bahan persiapan anak-anak menghadapi Ulangan Harian atau Penilaian Harian, khususnya kelas 4 Tema 6 Subtema 1 Aku dan Cita-citaku dapat mengerjakan soal-soal latihan di atas yang belum disertai dengan kunci jawabannya.

Soal Ulangan PAI Kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 Semester 2

Download soal ulangan Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 semester 2 Kurikulum 2013.

Pelaksanaan penilaian dalam Kurikulum 2013 (K-13) lebih kompleks bila dibandingkan dengan penilaian di kurikulum KTSP. Dalam proses penilain K-13, seorang guru harus melakukan penilaian dari 4 aspek yaitu penilaian spiritual, penilaian sosial, penilaian pengetahuan dan penilaian keterampilan.

Penilaian dalam K-13 jenjang Sekolah Dasar (SD) terdiri dari penilaian harian (PH), penilaian tengah semester (PTS) dan penilaian akhir semester/Tahun(PAS/PAT). Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI) menjadi salah satu mata pelajaran wajib SD dalam K-13 yang terpisah dengan pembelajaran tematik.

Ulangan harian atau penilaian harian diberikan setiap akhir tema sesuai dengan Kompetensi Dasar (KD) yang dipelajari. Soal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI) semester 2 disusun berdasarkan kisi-kisi sesuai materi yang terdapat buku siswa dan buku guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kurikulum 2013.

Selengkapnya soal ulangan harian atau penilaian harian (PH) dan soal penilaian tengah semester (PTS) mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 semester 2 sesuai dengan Kurikulum 2013 revisi terbaru dapat didownload melalui link berikut ini:

• Soal Ulangan Harian dan UTS PAI Kelas 1 Semester 2
• Soal Ulangan Harian dan UTS PAI Kelas 2 Semester 2
• Soal Ulangan Harian dan UTS PAI Kelas 3 Semester 2
• Soal Ulangan Harian dan UTS PAI Kelas 4 Semester 2
• Soal Ulangan Harian dan UTS PAI Kelas 5 Semester 2
• Soal Ulangan Harian dan UTS PAI Kelas 6 Semester 2

Soal ulangan semester genap mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti terdiri dari soal pilihan ganda, isian singkat, dan uraian. Untuk bahan persiapan anak-anak menghadapi UTS atau PTS dan UAS atau PAT, khususnya kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 SD dapat mengerjakan soal-soal latihan di atas.

Fungsi utama evaluasi dalam kelas adalah untuk menentukkan keberhasilan pengajaran. Nilai untuk penilaian harian Kurikulum 2013 diperoleh melalui tes tulis, tes lisan dan perbuatan. Tidak mesti semua tehnik penilain dilaksanakan dalam satu KD, namun tergantung situasi dan kondisi yang tersedia.

Hasil penilaian pengetahuan diolah secara kuantitatif dengan menggunakan angka (bilangan bulat skala 0-100), predikat, dan deskripsi. Deskripsi berupa kalimat positif terkait capaian kemampuan peserta didik yang mengacu pada setiap KD. Nilai penilaian akhir semester (NPAS) merupakan nilai setiap KD.

50.000 Guru Honorer Akan Diangkat Setara PNS

Diutamakan guru honorer untuk bisa mengisi posisi setara PNS.

Pemerintah segera membuka seleksi Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK). Total formasi yang dibuka untuk tahun ini sekitar 150.000 untuk jadi setara PNS. Diutamakan guru honorer untuk bisa mengisi posisi setara PNS. Saat ini telah dilakukan verifikasi terhadap 152.000 guru honorer untuk ikut seleksi tersebut.

Menteri PAN-RB Syafruddin mengatakan dari jumlah guru honorer, sudah diverifikasi jumlahnya 152.000 yang memenuhi syarat harus S1 tersebut, pemerintah menargetkan bisa mengangkat 50.000 guru honorer menjadi PPPK. Anggaran penyediaan pegawai setara PNS ini menjadi tanggung jawab pihak pemerintah daerah (Pemda).

"Tinggal 71.000, mudah-mudahan bisa direkrut 50.000. Ini aturan semua masih bisa dirubah, UU (Undang-Undang) saja bisa diamandemen," kata Syafruddin yang SekolahDasar.Net kutip dari detikcom (22/01/19).

Formasi yang diprioritaskan dalam rekrutmen Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) untuk guru honorer yang tidak lolos seleksi CPNS karena terkendala usia. Rencananya seleksi bakal dimulai pekan pertama Februari 2019. Seleksi ini tidak serumit seleksi CPNS.

Untuk diketahui, PPPK merupakan pegawai setara dengan PNS. Berdasarkan Pasal 38 PP Nomor 49 Tahun 2018, PPPK diberikan gaji dan juga tunjangan. Gaji dan tunjangan berlaku sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku bagi PNS.

Selain itu, pemerintah wajib memberikan perlindungan berupa jaminan hari tua, jaminan kesehatan, jaminan kecelakaan kerja, jaminan kematian dan bantuan hukum. Perlindungan tersebut dilaksanakan sesuai dengan sistem jaminan sosial nasional.

Setiap PPPK juga berhak mendapatkan cuti. Jenis cuti yang didapat di antaranya cuti tahunan, cuti sakit, cuti melahirkan dan cuti bersama. PPPK yang telah bekerja paling sedikit satu tahun secara terus menerus berhak atas cuti tahunan.

Baca: Ini Penjelasan Lengkap Perbedaan PNS dan PPPK

PPPK juga diberikan kesempatan untuk pengayaan pengetahuan dalam rangka pengembangan kompetensi. Pengembangan kompetensi yang dimaksud dilaksanakan sesuai dengan perencanaan pengembangan kompetensi pada instansi pemerintah.

Namun PPPK memiliki keterbatasan kesempatan pengembangan kompetensi karena prioritas diberikan dengan memperhatikan hasil penilaian kinerja PPPK yang bersangkutan.

Adapun masa hubungan perjanjian kerja bagi PPPK paling singkat satu tahun dan dapat diperpanjang sesuai kebutuhan dan berdasarkan penilaian kinerja. Perpanjangan hubungan perjanjian kerja didasarkan pada pencapaian kinerja, kesesuaian kompetensi, dan kebutuhan instansi setelah mendapat persetujuan PPPK.

Tips Mengajari Anak Membaca, Menulis dan Berhitung

Yang Penting Untuk Diingat Orang Tua Saat Mengajari Anak Membaca, Menulis Dan Berhitung.

Anak tidak langsung memiliki kemampuan membaca, menulis dan berhitung (Calistung). Diperlukan pengajaran yang rutin oleh orang tuanya melalui tahapan belajar di rumah sejak dini. Mengajari anak membaca, menulis dan berhitung akan menjadi tonggak yang kuat untuk proses belajar yang berlangsung seumur hidup.

Namun, masih banyak orang tua yang beranggapan bahwa mengajarkan anak membaca, menulis dan berhitung tidak perlu dilakukan sejak anak masih kecil. Karena efeknya dapat membuat anak stres akibat tekanan yang tidak sesuai dengan usianya. Hal tersebut memunculkan sebuah pertanyaan, hal-hal apa saja yang penting untuk diingat orang tua saat mengajari anak membaca, menulis dan berhitung?

5 Hal Yang Penting Untuk Diingat Orang Tua Saat Mendampingi Anak Belajar Membaca, Menulis dan Berhitung

1. Pahami kebiasaan anak

Kebiasaan anak secara umum yaitu senang bermain. Anda perlu memahami kebiasaan tersebut sebelum mengajaknya belajar. Sia-sia saja jika Anda mengajaknya belajar disaat sedang senang-senangnya bermain, yang ada malah rewel dan sulit memahami apa yang diajarkan.

Bisa saja menerapkan metode belajar sambil bermain, tetapi bukan berarti harus dipaksakan. Perlu cara tepat agar anak nyaman, senang dan selalu bersemangat saat belajar membaca, menulis dan berhitung.

2. Tidak melebihi kemampuan anak

Jangan memaksa anak memahami semua yang Anda ajarkan, karena kemampuan otak anak tidak sama dengan orang dewasa. Jika dipaksakan harus hapal, yang terjadi malah anak stres, kapok dan sulit untuk diajak lagi belajar.

Sebagai orang tua harus lebih memahami sejauh mana kemampuan anak dalam menangkap pelajaran, apalagi usianya masih kecil. Yang penting untuk selalu diingat setiap orang yaitu mengajari apapun pada anak tidak melebihi kemampuan anak.

3. Ajarkan hal-hal yang membuatnya senang dan cepat dimengerti

Penting untuk selalu diingat orang tua saat mengajari anak belajar membaca, menulis dan berhitung yaitu perasaannya. Usahakan Anda mengajarkan hal-hal yang sekiranya cepat dimengerti anak dan membuatnya merasa senang.

Dengan demikian, proses belajar Calistung akan jauh lebih menyenangkan dan tidak akan membuat anak Anda stres karena tekanan belajar yang sulit dan menjenuhkan.

4. Belajar secara rutin

Orang tua perlu memahami karakter anak, baik dari kebiasaan ataupun dari hobinya. Karena orang tua seperti itu akan lebih mengerti kapan waktunya anak untuk belajar. Yang harus diingat orang tua adalah rentang waktu belajar yang tidak terlalu sering dan tidak mengganggu aktivitas bermain anak.
Selain itu, Anda perlu menerapkan metode belajar secara rutin agar anak tidak merasa jenuh dan bosan.

5. Berikan apresiasi

Jika anak semangat belajar membaca, menulis dan berhitung, berikan ia apresiasi berupa pujian dan hadiah. Hal ini penting untuk selalu diingat orang tua agar anak merasa nyaman saat Anda mengajarkannya.

Dengan kelima hal tersebut, mengajari anak membaca, menulis dan berhitung akan jauh lebih efektif dan anak pun tidak akan merasa tertekan karena tidak adanya paksaan apapun.

RPP PAI Kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 Semester 2 K-13

Download RPP PAI dan Budi Pekerti Kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 Semester 2 K-13.

Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) merupakan perangkat pembelajaran pembelajaran yang mengacu pada silabus, buku teks pelajaran, buku panduan guru, progam tahuanan, program semester dan lain-lain. RPP wajib di miliki oleh setiap Guru. RPP Kurikulum 2013 memuat Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) didalam pembelajaran yakni religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas.

Dalam kurikulum baru 2013 (K-13) yang dikeluarkan oleh Kemendikbud, Pendidikan Agam Islam di sekolah dasar digabung dengan Pendidikan Budi Pekerti. Pendidikan Agama Islam diajarkan selama 4 jam pelajaran per minggu di jenjang sekolah dasar. Pelaksanaan pembelajaran mengacu pada program pembelajaran yang disusun oleh guru, di antaranya dalam bentuk RPP. Ini sudah menjadi tugas dan tanggung jawab guru mata pelajaran PAI.

Kurikulum 2013 sekarang sudah direvisi lagi untuk tahun 2019. Revisi K13 Tahun 2019 tidak terlalu signifikan, namun perubahan di fokuskan untuk meningkatkan hubungan atau keterkaitan antara kompetensi inti (KI) dan kompetensi dasar (KD). Sedangkan dalam penyusunan RPP K-13 revisi terbaru, yang dibuat harus muncul empat macam hal yaitu; PPK, Literasi, 4C, HOTS dan literasi sehingga perlu kreatifitas guru dalam meramunya.

Bagi guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti yang saat ini sedang menyusun RPP mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 SD semester 2, berikut disajikan RPP PAI dan Budi Pekerti sesuai Kurikulum 2013 revisi terbaru. RPP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 semester 2 dapat Anda download melalui link berikut ini:

• RPP PAI dan Budi Pekerti Kelas 1 Kurikulum 2013
• RPP PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Kurikulum 2013
• RPP PAI dan Budi Pekerti Kelas 3 Kurikulum 2013
• RPP PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Kurikulum 2013
• RPP PAI dan Budi Pekerti Kelas 5 Kurikulum 2013
• RPP PAI dan Budi Pekerti Kelas 6 Kurikulum 2013

RPP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti sesuai Kurikulum 2013 ini sudah sangat lengkap, disertai juga soal-soal untuk penilaian pengetahuan. RPP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 SD semester 2 sesuai Kurikulum 2013 di atas dalam .doc sehingga Anda dapat mengeditnya kembali untuk menciptakan proses pembelajaran pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam kurikulum 2013.

Soal Ulangan Harian PAI Kelas 6 Semester 2 K-13

Download soal penilaian harian (PH) dan PTS pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 6 semester 2 Kurikulum 2013.

Pelaksanaan penilaian dalam Kurikulum 2013 (K-13) lebih komplek bila dibandingkan dengan penilaian di kurikulum KTSP. Dalam proses penilain K-13, seorang guru harus melakukan penilaian dari 4 aspek yaitu penilaian spiritual, penilaian sosial, penilaian pengetahuan dan penilaian keterampilan.

Penilaian dalam K-13 jenjang Sekolah Dasar (SD) terdiri dari penilaian harian (PH), penilaian tengah semester (PTS) dan penilaian akhir semester/Tahun(PAS/PAT). Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) menjadi salah satu mata pelajaran wajib SD dalam K-13 yang terpisah dengan pembelajaran tematik.

Ulangan harian atau penilaian harian diberikan setiap akhir tema sesuai dengan Kompetensi Dasar (KD) yang dipelajari. Soal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) kelas 6 semester 2 disusun berdasarkan kisi-kisi sesuai materi yang terdapat buku siswa dan buku guru PAIBP Kurikulum 2013.

Baca: RPP K13 PAI dan Budi Pekerti Kelas 6 Semester 2

Contoh Soal Ulangan Harian PAIBP Kelas 6 Semester 2

Ayo, kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar !

KD.3.8
1. Nabi YunusAS berdo’a dengan nada penyesalan di dalam perut. . . .
A. ikan B. kerbau C. kambing D. unta
2. Nabi Yunus bin Matta diutus oleh Allah SWT untuk berdakwah kepada penduduk. . . .
A. Mekah B. Ninawa C. Mesir D. Yaman
3. Nabi YunusAS adalah pembawa ajaran. . . .
4. Pada saat Nabi Yunus AS melompat dari kapal dan masuk ke laut, maka Allah SWT telah mengirimkan ikan . . . untuk menelannya.
5. Sebutkan tiga kegelapan yang dialami oleh Nabi Yunus AS!

KD.3.9
6. Tanda-tanda kehamilan isteri Nabi Zakaria AS, mulutnya tidak bisa berbicara selama. . . .
A. 1 hari B. 2 hari C. 3 hari D. 4 hari
7. Putra Nabi Zakaria AS bernama. . . .
A. Yunus B. Yusuf C. Ya’kub D. Yahya
8. Allah SWT mengabulkan do’a Nabi Zakaria AS, sehingga ia memperoleh anak walaupun usianya telah. . . .
9. Mariyam mendapat buah-buahan pemberian dari. . . .
10. Apa yang harus kamu lakukan agar cita-citamu berhasil?

KD.3.10
11. Nabi Yahya AS menyampaikan larangan Allah SWT kepada raja. . . .
A. Abrahah B. Namrud C. Fira’un D. Hirodus
12. Anak tiri Nabi Yahya AS yang akan dinikahi Raja Hirodusbernama. . . .
A. Aminah B. Zulaikah C. Herodia D. Hawa
13. Meneladani Nabi Yahya AS yaitu kita harus memiliki sikap yang tegas untuk mengatakan yang benar itu adalah benar dan yang salah tetaplah. . . .
14. Nabi Yahya AS terkenal sebagai seorang nabi yang teguh pendirian dalam. . . .
15. Sebutkan perilaku Nabi Yahya ASyang dapat diteladani, tiga saja !

KD. 3.11
16. Ibu Nabi Isa AS bernama. . . .
A. Mariyam B. Khadijah C.Hindun D. Zaenab
17. Nabi Isa AS diutus Allah kepada Bani. . . .
A. Hasyim B. Israil C. Saljuk D. Nadhir
18. Nabi Isa AS adalah utusan Allah SWT dan diberi Kitab Suci. . . .
19. Mu’jizat Nabi Isa AS dapat berbicara dengan manusia ketika masih. . . .
20. Sebutkan mu’jizat Nabi Isa AS, tiga saja !

KD.3.14
21. Kisah Ashabul Kahfi tercantum dalam Al Qur’an Surat. . . .
A. Ali Imran B. Al Kahfi C. Al Falaq D. Al Qari’ah
22. Ashabul Kahfi merupakan kisah tujuh orang pemuda dan seekor anjing yang ditidurkan olehAllah SWT selama. . . .
A. 109 tahun B. 209 tahun C. 309 tahun D. 409 tahun
23. Ashabul Kahfi menceritakan keteguhan hati dalam mempertahankan keyakinan yang. . . .
24. Kisah Ashabul Kahfi terjadi di negeri Syam waktu diperintah gubernur Romawi bernama. . . .
25. Sebutkan sikap yang dapat diteladani dari kisah Ashabul Kahfi, tiga saja !


Selengkapnya soal ulangan harian atau penilaian harian (PH) dan soal penilaian tengah semester (PTS) mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) kelas 6 semester 2 sesuai dengan Kurikulum 2013 dapat didownload melalui link berikut ini:

SOAL ULANGAN HARIAN DAN UTS PAI KELAS 6 SEMESTER 2 KURIKULUM 2013

Fungsi utama evaluasi dalam kelas adalah untuk menentukkan keberhasilan pengajaran. Nilai untuk penilaian harian diperoleh melalui tes tulis, tes lisan dan perbuatan. Tidak mesti semua tehnik penilain dilaksanakan dalam satu KD, tapi tergantung situasi dan kondisi yang tersedia.