Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Widget Atas Posting

RPP Daring Satu Lembar Mapel PAI Kelas 5 SD Kurikulum 2013

RPP Daring Satu Lembar Mapel PAI Kelas 5 SD Kurikulum 2013
Download RPP PAI dan BP daring kelas 5.

Meskipun proses pembelajaran selama pandemi covid-19 dilaksanakan dengan pembelajaran jarak jauh atau daring, khususnya guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti tetap wajib membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Dengan guru membuat RPP, maka pembelajaran bisa mengarahkan siswa dalam mencapai Kompetensi Dasar (KD).

Sesuai kebijakan baru yang dikeluarkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Makarim, komponen-komponen pokok dalam penyusunan RPP menjadi lebih sederhana. Jika pada kebijakan sebelumnya komponen pokok yang harus ada dalam penyusunan RPP berjumlah 13 komponen sekarang diringkas menjadi 3 komponen saja yaitu:

1. Tujuan Pembelajaran
2. Kegiatan Pembelajaran
3. Asesment atau Penilaian Pembelajaran

Kini, RPP untuk jenjang Sekolah Dasar (SD) mapel PAI BP kelas 5 cukup satu lembar saja. Sehingga diharapkan para guru mapel PAI dapat dengan mudah mempersiapkan materi dan evaluasi pembelajaran serta bisa fokus dalam memberikan materi kepada siswa daripada menghabiskan waktunya untuk menyusun administrasi pembelajaran.

KOMPETENSI DASAR (KD) KELAS 5 KURIKULUM 2013

1.1 Terbiasa membaca Al-Qur'an dengan tartil.
2.1 Menunjukkan sikap kerja sama dan peduli sebagai implementasi pemahaman makna Q.S. At-Tiin dan Q.S. Al-Maa'uun.
3.1 Memahami makna Q.S. At-Tiin dan Q.S. Al-Maa'uun dengan baik dan tartil.
4.1.1 Membaca Q.S. At-Tiin dan Q.S.Al-Maa'uun dengan tartil.
4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. At-Tiin dan Q.S. Al Maa'uun dengan benar.
4.1.3 Menunjukkan hafalan Q.S. At-Tiin dan Q.S. Al-Maa'uun dengan lancar.
1.2 Meyakini adanya Allah Swt. Yang Maha Mematikan, Mahahidup, Maha berdiri Sendiri dan Maha Esa.
1.4 Meyakini adanya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul-Nya sebagai implementasi rukun iman.
2.2 Menunjukkan sikap berani, peduli, mandiri, dan teguh pendirian sebagai implementasi pemahaman makna al-asmaul husna: Al-Mumit, Al-Hayyu, Al-Qayyum, dan Al- Ahad.
2.4 Menunjukkan sikap percaya diri sebagai implementasi dari pemahaman makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul- Nya.
3.2 Memahami makna al-asmaul husna: Al-Mumit, Al-Hayyu, Al Qayyum, dan Al-Ahad.
3.4 Memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul- Nya sebagai implementasi rukun iman.
4.2 Membaca al-asmaul husna: Al Mumit, Al-Hayyu, Al-Qayyum, dan Al-Ahad dengan jelas dan benar.
4.4 Menunjukkan makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul- Nya sebagai implementasi rukun iman.
1.5 Meyakini bahwa perilaku jujur sebagai cerminan dari iman.
1.6 Meyakini bahwa hormat dan patuh kepada orang tua dan guru sebagai cerminan dari iman.
1.7 Meyakini bahwa sikap saling menghargai sesama manusia sebagai cerminan dari iman.
2.5 Menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehai-hari.
2.6 Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua, dan guru.
2.7 Menunjukkan sikap saling menghargai sesama manusia.
3.5 Memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari.
3.6 Memahami makna hormat dan patuh kepada orang tua dan guru.
3.7 Memahami makna saling menghargai sesama manusia.
4.5 Menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari.
4.6 Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru.
4.7 Mencontohkan sikap saling menghargai sesama manusia.
1.10 Menjalankan kewajiban puasa Ramadan sebagai implementasi dari pemahaman rukun lslam.
2.10 Menunjukkan sikap sabar dan mengendalikan diri sebagai implementasi dari pemahaman hikmah puasa Ramadan.
3.10 Memahami hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk akhlak mulia.
4.10 Menunjukkan hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk akhlak mulia.
1.12 Meyakini kebenaran kisah Nabi Dawud a.s.
1.13 Meyakini kebenaran kisah Nabi Sulaiman a.s.
1.14 Meyakini kebenaran kisah Nabi llyas a.s.
1.15 Meyakini kebenaran kisah keteladanan Nabi llyasa a.s.
1.16 Meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad saw.
2.12 Menunjukkan sikap berani sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Dawud a.s.
2.13 Menunjukkan sikap rendah hati sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.
2.14 Menunjukkan sikap sabar sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi llyas a.s.
2.15 Menunjukkan sikap kerja sama sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi llyasa a.s.
2.16 Menunjukkan sikap jujur dan peduli sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi Dawud a.s.
3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.
3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi llyas a.s.
3.15 Memahami kisah keteladanan Nabi llyasa a.s.
3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Dawud a.s.
4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.
4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi llyas a.s.
4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi llyasa a.s.
4.16 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
1.1 Terbiasa membaca Al-Qur'an dengan tartil.
2.1 Menunjukkan sikap kerja sama dan peduli sebagai implementasi pemahaman makna Q.S. At-Tin dan Q.S. Al-Ma'un.
3.1 Memahami makna Q.S. At-Tin dan Q.S. Al-Ma'un dengan baik dan tartil.
4.1.1 Membaca Q.S. At-Tin dan Q.S.Al-Ma'un dengan tartil.
4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. At-Tin dan Q.S. Al-Ma'un dengan benar.
4.1.3 Menunjukkan hafalan Q.S. At-Tin dan Q.S. Al-Ma'un dengan lancar
1.3 Meyakini keberadaan rasul Allah dan rasul ulul azmi.
2.3 Menunjukkan sikap sabar dan jujur sebagai implementasi pema- haman mengenal nama-nama rasul Allah dan rasul ulul azmi.
3.3 Memahami nama-nama rasul Allah dan rasul ulul azmi.
4.3 Menunjukkan hafalan nama-nama rasul Allah dan rasul ulul azmi.
1.8 Meyakini bahwa sikap sederhana sebagai cerminan dari iman.
1.9 Meyakini bahwa ikhlas beramal sebagai cerminan dari iman.
2.8 Menunjukkan sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
2.9 Menunjukkan sikap ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari.
3.8 Memahami makana sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
3.9 Memahami makna ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari
4.8 Mencontohkan sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
4.9 Mencontohkan sikap ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari.
1.11 Menjalankan shalat Tarawih dan tadarus Al-Qur'an di bulan Ramadan sebagai wujud ketaatan kepada Allah dan rasul-Nya.
2.11 Menunjukkan sikap tekun sebagai implementasi pemahaman pelaksanaan shalat Tarawih dan tadarus Al-Qur'an.
3.11 Memahami pelaksanaan shalat Tarawih dan tadarus Al-Qur'an.
4.11 Mempraktikkan tata cara shalat Tarawih dan tadarus Al-Qur'an.
1.17 Meyakini kebenaran kisah Luqman sebagaimana terdapat dalam Al-Qur'an.
2.17 Menunjukkan sikap rendah hati sebagai implementasi pemahaman kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam Al-Qur'an.
3.17 Memahami kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam Al-Qur'an.
4.17 Menceritakan kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam Al-Qur'an.

DOWNLOAD RPP DARING PAI BP KELAS 5 K-13


Rencana kegiatan pembelajaran yang dibuat oleh guru PAI BP adalah kegiatan belajar mengajar secara online untuk kelas 5 SD dalam satu kali pertemuan atau lebih. Perangkat pembelajaran berupa RPP ini di kembangkan berdasarkan Silabus Mapel PAI BP sesuai dengan Kurikulum 2013 (K-13) revisi tebaru.

RPP pembelajaran daring satu lembar mapel PAI untuk kelas 5 yang berformat .pdf dapat didownload melalui link berikut ini:


RPP pembelajaran online 1 lembar mapel PAI kelas 5 SD ini hanyalah sekedar gambaran atau referensi saja. Untuk selanjutnya, guru mapel PAI dan Budi Pekerti dapat mengembangkan sendiri dengan memperhatikan prinsip-prinsip efesiensi, efektif dan berorientasi pada siswa. Semoga RPP PAI untuk kelas 5 SD di atas bermanfaat.