Kumpulan Judul PTK IPS SD
Kumpulan judul Penelitian tindakan kelas untuk Bahasa Indonesia sudah, Matematika, IPA juga sudah. Kurang rasanya kalau tidak dilengkapi sekalian dengan mata pelajaran wajib yang ada di Sekolah Dasar (SD) lainnya. Iya, kali ini SekolahDasar.Net mau berbagi judul PTK Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) SD.
Pendidikan IPS penting diberikan kepada siswa pada jenjang pendidikan dasar, karena siswa sebagai anggota masyarakat perlu mengenal masyarakat dan lingkungannya. Untuk mengenal masyarakat siswa dapat belajar melalui media cetak, media elektronika, maupun secara langsung melalui pengalaman hidupnya di tengah-tengah masyarakat. Sehingga dengan belajar IPS siswa dapat memiliki sikap peka dan tanggap untuk bertindak secara rasional dan bertanggung-jawab dalam memecahkan masalah-masalah sosial yang dihadapi dalam kehidupan.
5 Macam sumber materi IPS antara lain:
a. Segala sesuatu atau apa saja yang ada dan terjadi di sekitar anak sejak dari keluarga, sekolah, desa, kecamatan sampai lingkungan yang luas negara dan dunia dengan berbagai permasalahannya.
b. Kegiatan manusia misalnya: mata pencaharian, pendidikan, keagamaan, produksi, komunikasi, transportasi.
c. Lingkungan geografi dan budaya meliputi segala aspek geografi dan antropologi yang terdapat sejak dari lingkungan anak yang terdekat sampai yang terjauh.
d. Kehidupan masa lampau, perkembangan kehidupan manusia, sejarah yang dimulai dari sejarah lingkungan terdekat sampai yang terjauh, tentang tokoh-tokoh dan kejadian-kejadian yang besar.
e. Anak sebagai sumber materi meliputi berbagai segi, dari makanan, pakaian, permainan, keluarga.
Berikut adalah beberapa judul PTK IPS SD yang kemudian bisa menginspirasi dan mendorong guru untuk mengadakan penelitian yang sejenis di sekolahnya. Mungkin saja permasalahan yang dialami dalam mengajarkan IPS di SD sama sehingga bisa menjadi referensi untuk di uji coba untuk dilakukan di sekolah. Dan juga beberapa model pembelajaran yang digunakan bisa menjadi pengetahuan baru sebagai salah satu alternatif pemecahan masalah dalam proses belajar mengajar untuk meningkatkan hasil belajar IPS di SD.
Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Koopereatif Tipe Think Pair Share Siswa Kelas IV SDN Kendalrejo 01 Kecamatan Talun Kabupaten Blitar
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MASALAH SOSIAL MELALUI METODE INKUIRI SOSIAL PADA PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SDN IV SUMBERAGUNG KABUPATEN TULUNGAGUNG
Penerapan Teknik Learning By Doing Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SDN Purwantoro 2 Kota Malang
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI PEMANFAATAN LINGKUNGAN SISWA KELAS V SDN KALIGAMBIR 04 KABUPATEN BLITAR
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL SNOWBALL THROWING BAGI SISWA KELAS IV DI SDN KEDUNGWUNGU 02 KABUPATEN BLITAR
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI METODE PEMECAHAN MASALAH (PROBLEM SOLVING) DI KELAS IV SDN KRISIK 03 KABUPATEN BLITAR
Pemanfaatan Lingkungan Sekitar Sebagai Media Pembelajaran IPS Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN Wonorejo 02 Madiun
Peningkatan Pembelajaran IPS Materi Kegiatan Ekonomi dengan Pendekatan Kontekstual Di Kelas 5 SDN Sumbertanggul 2 Mojokerto.
Model Pembelajaran Jigsaw untuk Meningkatkan Aktivias dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V di SDI AL-YASINI Ngabar Kraton Pasuruan.
Peningkatan Hasil Belajar malalui Metode Pembelajaran Mind Mapping dalam Pembelajaran IPS Siswa Kelas IV SDN Ngaglik 03 Kabupaten Blitar
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS V SDN KANDANGAN II KABUPATEN BLITAR
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL GROUP INVESTIGATION BAGI SISWA KELAS IV SDN SOSO 03 GANDUSARI KABUPATEN BLITAR
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI METODE PENEMUAN TERBIMBING (Discovery) DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SDN TURI 02 KECAMATAN SUKOREJO KOTA BLITAR
Penerapan Model Talking Stick Untuk Meningkatkan Pembelajaran IPS Siswa Kelas V SDN Pandanwangi 4 Kecamatan Blimbing Kota Malang
Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Inquiring Mind Whats to Know Dalam Pembelajaran IPS Pada Kelas V SDN Kepanjenlor 03 Kota Blitar
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IVA SDN 1 MOYOKETEN KABUPATEN TULUNGAGUNG
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Problem Posing untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Jatimulyo 1 Malang pada Mata Pelajaran IPS
Penerapan Model Pembelajaran Advance Organizer Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV pada Mata Pelajaran IPS di SDN Karangbesuki 01 Kecamatan Sukun Kota Malang
Penggunaan Hyperlink pada Mind Mapping untuk Meningkatkan Proses dan Hasil Belajar IPS Kelas V di SD Negeri Karangbesuki I Malang
Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Pendekatan CTL Materi Sumber Daya Alam Siswa Kelas IV SDN Wonorejo I Lumbang Pasuruan
Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran MURDER di Kelas IV SDN Banyakan 1 Kabupaten Kediri
Penggunaan Model Pembelajaran Guided Note Taking Untuk Meningkatkan Proses Dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VC SDN Bareng 3 Kota Malang
Penerapan Model Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Ketawanggede 2 Kota Malang
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN BARENG 4 KECAMATAN KLOJEN KOTA MALANG
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING (GNT) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN BARENG 3 MALANG
Penerapan Model Pembelajaran Controversial Issues untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IVB Di SDN Kasin Kota Malang
Penerapan Model Pembelajaran ARIAS untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IIIA SDN Purwantoro 2 Malang
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Two Stay Two Stray Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV Di SDN Bareng 5 Malang
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DI SDN KIDUL DALEM 2 MALANG
Penerapan Model PAKEM untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS Kelas V SDN Tegalweru Kecamatan Dau Kabupaten Malang
Pemanfaatan Surat Kabar Sebagai Media Pembelajaran IPS Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV di SDN Pandanwangi 4 Malang
PENINGKATAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN VCT (VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE) PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SDN SUKOHARJO 2 KOTA MALANG
Penerapan Metode Pembelajaran PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VI SDN Klampis Ngasem IV / 560 Surabaya Pada Pokok Bahasan Benua
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN LESANPURO I KECAMATAN KEDUNGKANDANG KOTA MALANG
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ASSURE PADA MATA PELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI SUKOHARJO 2 KOTA MALANG
PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) UNTUK MENINGKATKAN PROSES DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN MADYOPURO 5 KECAMATAN KEDUNGKANDANG KOTA MALANG
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TELAAH YURISPRODENSI INQUIRI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPS SDN SUKOHARJO 2 KOTA MALANG
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADDIE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VA MATA PELAJARAN IPS SDN MADYOPURO 1 KECAMATAN KEDUNGKANDANG KOTA MALANG
PENERAPAN COGNITIVE STYLE MAPPING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS KELAS V SDN PURWODADI 1 MALANG
Penerapan model pembelajaran Think PAir Share untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V mata pelajaran IPS di SDN Klojen Kota Malang
PENERAPAN MODEL THINK TALK WRITE IPS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II SDN MADYOPURO 2 KECAMATAN KEDUNGKANDANG KOTA MALANG
PENERAPAN PENDEKATAN ILMU TEKNOLOGI MASYARAKAT (ITM) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA IPS KELAS IV SDN KLOJEN KOTA MALANG
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION (DI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN LESANPURO III KECAMATAN KEDUNGKANDANG KOTA MALANG
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN MODEL TALKING STICK PADA KELAS III MI MIFTAHUL HUDA GERONGAN KRATON PASURUAN
Penerapan Model Pembelajaran Dick and Carey untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Kelas IV SDN Bandulan 5 Kecamatan Sukun Kota Malang
Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Untuk Meningkatkan Kualitas Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas V MI Islamiyah Kebonsari Kota Malang
*) Sumber judul PTK IPS: http://karya-ilmiah.um.ac.id/
Pendidikan IPS penting diberikan kepada siswa pada jenjang pendidikan dasar, karena siswa sebagai anggota masyarakat perlu mengenal masyarakat dan lingkungannya. Untuk mengenal masyarakat siswa dapat belajar melalui media cetak, media elektronika, maupun secara langsung melalui pengalaman hidupnya di tengah-tengah masyarakat. Sehingga dengan belajar IPS siswa dapat memiliki sikap peka dan tanggap untuk bertindak secara rasional dan bertanggung-jawab dalam memecahkan masalah-masalah sosial yang dihadapi dalam kehidupan.
5 Macam sumber materi IPS antara lain:
a. Segala sesuatu atau apa saja yang ada dan terjadi di sekitar anak sejak dari keluarga, sekolah, desa, kecamatan sampai lingkungan yang luas negara dan dunia dengan berbagai permasalahannya.
b. Kegiatan manusia misalnya: mata pencaharian, pendidikan, keagamaan, produksi, komunikasi, transportasi.
c. Lingkungan geografi dan budaya meliputi segala aspek geografi dan antropologi yang terdapat sejak dari lingkungan anak yang terdekat sampai yang terjauh.
d. Kehidupan masa lampau, perkembangan kehidupan manusia, sejarah yang dimulai dari sejarah lingkungan terdekat sampai yang terjauh, tentang tokoh-tokoh dan kejadian-kejadian yang besar.
e. Anak sebagai sumber materi meliputi berbagai segi, dari makanan, pakaian, permainan, keluarga.
Berikut adalah beberapa judul PTK IPS SD yang kemudian bisa menginspirasi dan mendorong guru untuk mengadakan penelitian yang sejenis di sekolahnya. Mungkin saja permasalahan yang dialami dalam mengajarkan IPS di SD sama sehingga bisa menjadi referensi untuk di uji coba untuk dilakukan di sekolah. Dan juga beberapa model pembelajaran yang digunakan bisa menjadi pengetahuan baru sebagai salah satu alternatif pemecahan masalah dalam proses belajar mengajar untuk meningkatkan hasil belajar IPS di SD.
Kumpulan Contoh Judul PTK IPS SD
Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Quantum Learning di Kelas IV SDN Mangunan 01 Kabupaten BlitarPeningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Koopereatif Tipe Think Pair Share Siswa Kelas IV SDN Kendalrejo 01 Kecamatan Talun Kabupaten Blitar
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MASALAH SOSIAL MELALUI METODE INKUIRI SOSIAL PADA PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SDN IV SUMBERAGUNG KABUPATEN TULUNGAGUNG
Penerapan Teknik Learning By Doing Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SDN Purwantoro 2 Kota Malang
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI PEMANFAATAN LINGKUNGAN SISWA KELAS V SDN KALIGAMBIR 04 KABUPATEN BLITAR
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL SNOWBALL THROWING BAGI SISWA KELAS IV DI SDN KEDUNGWUNGU 02 KABUPATEN BLITAR
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI METODE PEMECAHAN MASALAH (PROBLEM SOLVING) DI KELAS IV SDN KRISIK 03 KABUPATEN BLITAR
Pemanfaatan Lingkungan Sekitar Sebagai Media Pembelajaran IPS Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN Wonorejo 02 Madiun
Peningkatan Pembelajaran IPS Materi Kegiatan Ekonomi dengan Pendekatan Kontekstual Di Kelas 5 SDN Sumbertanggul 2 Mojokerto.
Model Pembelajaran Jigsaw untuk Meningkatkan Aktivias dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V di SDI AL-YASINI Ngabar Kraton Pasuruan.
Peningkatan Hasil Belajar malalui Metode Pembelajaran Mind Mapping dalam Pembelajaran IPS Siswa Kelas IV SDN Ngaglik 03 Kabupaten Blitar
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS V SDN KANDANGAN II KABUPATEN BLITAR
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL GROUP INVESTIGATION BAGI SISWA KELAS IV SDN SOSO 03 GANDUSARI KABUPATEN BLITAR
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI METODE PENEMUAN TERBIMBING (Discovery) DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SDN TURI 02 KECAMATAN SUKOREJO KOTA BLITAR
Penerapan Model Talking Stick Untuk Meningkatkan Pembelajaran IPS Siswa Kelas V SDN Pandanwangi 4 Kecamatan Blimbing Kota Malang
Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Inquiring Mind Whats to Know Dalam Pembelajaran IPS Pada Kelas V SDN Kepanjenlor 03 Kota Blitar
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IVA SDN 1 MOYOKETEN KABUPATEN TULUNGAGUNG
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Problem Posing untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Jatimulyo 1 Malang pada Mata Pelajaran IPS
Penerapan Model Pembelajaran Advance Organizer Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV pada Mata Pelajaran IPS di SDN Karangbesuki 01 Kecamatan Sukun Kota Malang
Penggunaan Hyperlink pada Mind Mapping untuk Meningkatkan Proses dan Hasil Belajar IPS Kelas V di SD Negeri Karangbesuki I Malang
Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Pendekatan CTL Materi Sumber Daya Alam Siswa Kelas IV SDN Wonorejo I Lumbang Pasuruan
Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran MURDER di Kelas IV SDN Banyakan 1 Kabupaten Kediri
Penggunaan Model Pembelajaran Guided Note Taking Untuk Meningkatkan Proses Dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VC SDN Bareng 3 Kota Malang
Penerapan Model Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Ketawanggede 2 Kota Malang
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN BARENG 4 KECAMATAN KLOJEN KOTA MALANG
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING (GNT) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN BARENG 3 MALANG
Penerapan Model Pembelajaran Controversial Issues untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IVB Di SDN Kasin Kota Malang
Penerapan Model Pembelajaran ARIAS untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IIIA SDN Purwantoro 2 Malang
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Two Stay Two Stray Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV Di SDN Bareng 5 Malang
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DI SDN KIDUL DALEM 2 MALANG
Penerapan Model PAKEM untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS Kelas V SDN Tegalweru Kecamatan Dau Kabupaten Malang
Pemanfaatan Surat Kabar Sebagai Media Pembelajaran IPS Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV di SDN Pandanwangi 4 Malang
PENINGKATAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN VCT (VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE) PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SDN SUKOHARJO 2 KOTA MALANG
Penerapan Metode Pembelajaran PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VI SDN Klampis Ngasem IV / 560 Surabaya Pada Pokok Bahasan Benua
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN LESANPURO I KECAMATAN KEDUNGKANDANG KOTA MALANG
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ASSURE PADA MATA PELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI SUKOHARJO 2 KOTA MALANG
PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) UNTUK MENINGKATKAN PROSES DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN MADYOPURO 5 KECAMATAN KEDUNGKANDANG KOTA MALANG
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TELAAH YURISPRODENSI INQUIRI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPS SDN SUKOHARJO 2 KOTA MALANG
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADDIE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VA MATA PELAJARAN IPS SDN MADYOPURO 1 KECAMATAN KEDUNGKANDANG KOTA MALANG
PENERAPAN COGNITIVE STYLE MAPPING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS KELAS V SDN PURWODADI 1 MALANG
Penerapan model pembelajaran Think PAir Share untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V mata pelajaran IPS di SDN Klojen Kota Malang
PENERAPAN MODEL THINK TALK WRITE IPS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II SDN MADYOPURO 2 KECAMATAN KEDUNGKANDANG KOTA MALANG
PENERAPAN PENDEKATAN ILMU TEKNOLOGI MASYARAKAT (ITM) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA IPS KELAS IV SDN KLOJEN KOTA MALANG
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION (DI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN LESANPURO III KECAMATAN KEDUNGKANDANG KOTA MALANG
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN MODEL TALKING STICK PADA KELAS III MI MIFTAHUL HUDA GERONGAN KRATON PASURUAN
Penerapan Model Pembelajaran Dick and Carey untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Kelas IV SDN Bandulan 5 Kecamatan Sukun Kota Malang
Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Untuk Meningkatkan Kualitas Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas V MI Islamiyah Kebonsari Kota Malang
*) Sumber judul PTK IPS: http://karya-ilmiah.um.ac.id/